Índice de cuadernos

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Índice 1

• Origen del conflicto palestino-israelí  (Judíos por la Justicia en el Oriente Próximo)

• La República Árabe Saharaüi Democrática  (Mohamed-Fadel uld Ismail Uld Es-Sweyih)

• El colonialismo español  en Marruecos  (Miguel Marín)

• Paremos la guerra  contra Iraq  (Peter Gowan)

• Iraq, consecuencias de un embargo (Caum)

• Soberanos e intervenidos  (Joan Garcès)

índice  2

• De la revolución a la contrarrevolución  (Ted Grant)

• Informe sobre la Ex-Yugoslavia (Resumen de un informe de la Asociación para la NN.UU en España)

• La Revolución en Albania

• El Embargo de la ONU a Libia y la Desinformación Norteamericana (Aquilino González Neira)

• Declaraciones de la Selva Lacandona (Ejército Zapatista de Liberación Nacional)

• Sombras de Hiroshima

Índice  3

• INFORME NIZKOR: la cuestión de la impunidad y los crímenes franquistas (Equipo nizkor)

• El crimen de la carretera de Málaga - Almería (Reseña-resumen de libro de igual título)

• Europa ante el espejo (Josep Fontana)

• El exilio científico español (José Mª Laso Prieto)

• Naturaleza y consecuencias del franquismo  (Josep Fontana)

• República, intelectuales y lucha de clases  (Armando López Salinas)

• El PCE y la transición política  (Armando López Salinas)

Índice  4

• Origen de la explotación económica contemporánea  (Juan Manuel Gallego Luque) Informe de la Coordinadora de Organizaciones de Defensa Ambiental (CODA): Incidencia ambiental de las relaciones norte-sur)

• La deuda externa   (Alejandro Teitelbaum REDH) Introducción del Cacique Guaicaipuro Cuatemoc

• Mundialización, Globalización y sistema capitalista (Fernando Soler Departament de Filosofía Universitat de València)

• ¡LLAMADA A COBRAR CONCIENCIA! Informe sobre desarrollo humano (PNUD) (Caum   1999-02 Comentarios referidos al INFORME SOBRE DESARROLLO HUMANO 1999 y extractos del 2002)

• Un cuento de terror / ismo energético (Pedro Prieto)

• Kioto o Upsala (Pedro A. Prieto)

• Por un desarrollo a escala humana   (Resumen de la Resolución de la Asamblea General de la ONU 2542 11/12/96)

Índice  5

• EL "VACÍO" ES MATERIA - Aproximación a la física (Cosmología) CAUM. (Obra coordinada por Manuel Menchén Antequera).

• El marxismo y la formación del hombre nuevo  (Yolanda Corujo Vallejo  Profesora titular Universidad de Oriente Cuba)

• Materialismo dialéctico e histórico  (Faustino Cordón)

• Una lectura prohibida: El Manifiesto Comunista (José Luis Escohotado)

• El Estado y la Revolución (Vladimir Ilich Lenin)

• Introducción a la Dialéctica de la Naturaleza (F. Engels)

• La Enajenación según Marx (Erich Fromm)

• Aproximación a la historia de la filosofía  (Caum)

• El vacío es materia  (Caum)

• El universo  material (Revista Mundo Científico noviembre 1994)

• Hypatia La Biblioteca de Alejandría (Un homenaje personal a Carl Sagan)

Índice   6

• 678 monjas y un científico (Resumen comentado de 678 monjas y un científico de David Snowdon, Aula de debate científico Faustino Cordón)

• El Genoma Humano  (Resumen de la Declaración Universal sobre el Genoma y los DD.HH 1997/Alan Woods: ¿Qué significa el genoma humano para los socialistas 2001)

• Entre la complejidad y la dialéctica de la naturaleza (Guillermo Foladori Volviendo sobre los pasos de Engels)

• Hacia una concepción distinta de la naturaleza (Dos capítulos pertenecientes a la obra de Cayetano López EL OGRO REHABILITADO)

• Del Mono al Homo Sapiens (Entrevista a Stephen Jay Gould)

• El ADN y la cultura  (Marek Petrivalsky)

• La naturaleza de la cultura a la luz de su origen biológico (Rafael Jerez Mir)

índice  7

• Razón  y  revolución  (Alan Woods y Ted Grant)

• El pensamiento arcaico (Jesús Mosterín)

Índice  8

• Los medios de comunicación y la democracia real  (Noam Chomsky e Ignacio Ramonet)

• Economía y cultura  (Juan Torres)

• La comunicación al servicio del hombre  (A la memoria de Sean Macbride)

• El Uso Irracional de los Medios de Comunicación ( Cuaderno de los Clubes Unesco)

• Cultura de Medios (Vicente Romano)

• Decálogo sobre la televisión digital  (Comisión de comunicación del Caum)

Índice  9

• El juego de la mentira  (Michael Collon Resumen Las grandes potencias, Yugoslavia la OTAN y las próximas guerras)

Índice 10

• Transformación Capitalista, Orientación Neocatólica del Sistema Educativo y Crisis del Sistema de Enseñanza Tradicional en España (Rafael Jerez Mir)

• ¿Para qué sirve la escuela?  (Julia Varela y Fernando Álvarez-Uría)

• Los tres ejes de la mercantilización escolar  (Nico Hirtt)

• La Educación en la España de la Contrarreforma (Julia Varela)

• Educar para el cambio de la sociedad (Resumen de la Recomendación UNESCO de 1974)

• La UNESCO de los pueblos  (Se recoge la historia de la UNESCO)

• Democracia y progreso La UNESCO y los clubes (Amadou Mathar M'Bow)

• La visión de Eloy Terón sobre la educación para la democracia en la España industrial capitalista y democrático burguesa (Rafel Jerez Mir)

Índice 11

• Declaraciones  sobre la violencia  (Hechas por un grupo de científicos de todo el mundo)

• Declaración sobre la raza y los prejuicios raciales  (Declaración de la ONU de 1981)

• Cinco siglos de prohibición del arco iris en el cielo americano  (Eduardo Galeano)

• La Historia de los Espejos (Ejárcito Zapatista de Liberación Nacional)

Índice 12

• Talleres del Hábitat  (Varios autores)

• Paro y salud mental  (OIT  CC.OO IV seminario europeo sobre Salud mental y exclusión)

• Por las 35 horas por ley  (Comisión de Comunicación del Caum)

• Análisis y propuestas ante la inmigración  (Taller sobre inmigración de la plataforma contra el paro y la precariedad mayo2002  Apéndice: declaración ONU sobre el desarrollo social Anexo: Movimientos migratorios y capitalismo  Santiago Martínez Villas)

• Objeción fiscal a los gastos militares (Refundido del periódico Molotov)

Índice 13

• Balance de los Derechos Humanos (La injusticia en el mundo) (Caum) Separata: Los derechos del capital (Hendrik Vaneeckhaute) noviembre 2003

Índice 14

• ¿De qué Cultura Hablamos?

• Por la Participación y la Contribución Populares en la vida cultural (Recomendación de la Unesco)

• El Marxismo y el Arte (Alan Woods)

• Con Pablo Neruda (Homenaje en el centenario de su nacimiento)

Índice 15

• La influencia de la educación escolar en la formación del respeto a la naturaleza  (Eloy Terrón Abad) 

• Por qué la falta de hábitos de lectura (Eloy Terrón)

• Eloy Terrón:  Obra completa  (Eloy Terrón Abad)

• Eloy Terrón: Personalidad Intelectual (Rafael Jerez Mir)

• Recopilación de artículos  (Eloy Terrón Abad)

Índice 16

• Cristianos contra Franco (Por Miguel Pastrana. Introducción, presentación de: Pedro Serrano y Luís Arrillaga)

• Educación franquismo y memoria (Augusto Serrano Olmedo, Jesús Sánchez Fernández y Antonio Ramón Rodríguez Rivero)

• Educación y república (Francisco Morente Valero)

• Las fosas del franquismo  (Emilio Silva y Virginia Díaz)

• Tres Poetas (Arturo Serrano Plaja, José Herrera Petere, Miguel Hernández. Por: Miguel Pastrana)

• Salud y República (Por Federica Montseny y Rafael Huertas)

• La Guerrilla Antifranquista - Maquis (Por Benito Díaz Díaz, Pedro Peinado y Francisco Martínez-López “El Quico”)

• Militares progresistas (Fernando Reinlein y José Luis Pitarch).

• Política y Religión (Juan Francisco González Barón)

• La ley de memoria histórica a debate (José Antonio Moreno y Emilio Silva)